Seit Juni 2008 können sich Studierende und Lehrende bei Fragen rund um das Studium, bei Fragen rund um das Thema Praktikum und bei Fragen zum Bereich E-Learning vertrauensvoll an die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Service-Center MoPS des Fachbereichs Erziehungswissenschaften der Goethe-Universität Frankfurt wenden. Der Name MoPS steht dabei für „Medienassistenz und -organisation, Praktikums- und Studienangelegenheiten“.
Um mehr über das Service-Center MoPS zu erfahren waren wir im Gespräch mit Dr. Birte Egloff und Dr. Gunnar Hansen. Beide sind Mitarbeiter in Dekanat des Fachbereiches Erziehungswissenschaften und Mitiniatoren des MoPS.
In dieser Folge befassen wir uns mit dem Thema E-Learning in der Hochschullehre.
Unter dem Begriff E-Learning versteht man alle Formen von Lernen, bei denen digitale Medien für die Präsentation und Verbreitung von Lernmaterialien oder zur Unterstützung der Kommunikation zum Einsatz kommen. Diese Form des Lehrens und Lernens hält immer stärkern Einzug in die Hochschulen.
Doch welche Potentiale stecken eigentlich in dieser mediengestützten Form des Lehrens und Lernens? Welche Chancen und Schwierigkeiten? Was verändert sich durch den Einsatz von eLearning für Studierende, für Lehrende und die für Hochschulen? Und nicht zuletzt: welche Szenarien und Formen sind denkbar und sinnvoll?
Hierzu sind wir im Gespräch mit Prof. Dr. Stefan Aufenanger. Herr Aufenanger ist Professor für Erziehungswissenschaft und Medienpädagogik am Pädagogischen Institut der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.
„Abenteuer Pädagogik – Alltag macht erfinderisch“: Unter diesem Motto hat das Paritätische Bildungswerk Hessen als Dachverband hessischer Bildungsträger für seine Mitgliedsorganisationen 2008 zum ersten Mal einen Preis für „gute pädagogische Praxis“ verliehen.
Die Auslobung und Verleihung des Preises hat in Kooperation mit dem Fachbereich Erziehungswissenschaften der Goethe-Universität Frankfurt statt gefunden.
Im Rahmen des Projekt-Seminars „Pädagogisches Handeln in Einrichtungen der Erwachsenenbildung“ im Sommersemester 2007 und im Wintersemester 2007/ 2008 von Dr. Birte Egloff haben die Studierenden den Preis entwickelt, ausgeschrieben und ihn schließlich als Jury auch vergeben.
